Предисловие

Описание: Публикация: Сто лет горнотехнической школы на Урале. — Свердловск, 1948. — С. 5–6.

Как литератор, работающий в течение многих лет по материалам горнозаводской истории Урала, считаю себя вправе сказать несколько предварительных слов о предлагаемой вниманию читателей книге «Сто лет горнотехнической школе на Урале».

Хотя по истории Урала написано немало трудов, книг и статей, но последние работы советских историков показали, что многие вопросы еще совершенно не изучены, а другие освещены односторонне и требуют дополнительных изысканий и поправок. В силу такого положения всякая попытка советских ученых просмотреть заново по документам какой-либо вопрос уже сама по себе представляет большой интерес не только для специалистов той или другой области знаний, но и для всех, кто интересуется вопросами уральской горнозаводской истории.

Такую скромную задачу собрать и систематизировать материалы, относящиеся к истории технического образования на Урале, и поставил перед собою авторский коллектив предлагаемой книги.

Ограничив себя по времени столетним сроком, поскольку книга посвящена столетию Свердловского горно-металлургического техникума, авторский коллектив, однако, совершенно справедливо вначале установил прямую преемственную связь нынешнего техникума с первой технической школой, созданной еще В. Н. Татищевым в петровское время, той школой, которая за короткий срок сумела воспитать таких людей мировой известности, как изобретатель первой паровой машины И. И. Ползунов и один из крупнейших новаторов гидротехники К. Д. Фролов.

Установление прямой преемственности дается не для того, чтобы удлинить исторический путь Свердловского горно-металлургического техникума или объяснить, почему именно этому техникуму присвоено имя И. И. Ползунова, а имеет другое существенное значение. Оно обязывает авторский коллектив проследить на фактическом материале в течение целого столетия, как развивалась и совершенствовалась у нас система технического образования. Система, которая с самого начала требовала от учеников «не только присматриваться, но и руками по возможности применяться и о искусстве ремесла – в чем оное состоит, внятно уведомляться и рассуждать», т. е. устанавливала неизвестную тогда в западноевропейских государствах связь теории с практикой.

Сводка материалов, как собранных из ранее опубликованного в печати, так впервые печатаемых документов Свердловского областного архива, архива горно-металлургического техникума, а также  воспоминания бывших учеников техникума представляют большой интерес.

Советскому периоду горнотехнической школы отведена наиболее значительная часть книги. Причем делается попытка обобщить опыт педагогической и воспитательной работы современного техникума.

Не вдаваясь в обсуждение этой части работы, которая, несомненно, будет особенно интересна специалистам школ этого типа, выражаю надежду, что книга «Сто лет горнотехнической школе на Урале» с удовлетворением и пользой будет читаться всеми, кто интересуется историей Урала.